一、選擇題

　　1.廣義教育包括社會教育、學校教育和(　　)

　　A.初等教育

　　B.中等教育

　　C.高等教育

　　D.家庭教育

　　2.“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了下列哪種因素對于人發(fā)展的影響(　　)

　　A.環(huán)境

　　B.遺傳

　　C.教育

　　D.社會活動

　　3.教育是一種(　　)

　　A.生物現(xiàn)象

　　B.自然現(xiàn)象

　　C.社會現(xiàn)象

　　D.心理現(xiàn)象

　　4.教育對社會政治經(jīng)濟制度的變化(　　)

　　A.起決定作用

　　B.起加速作用

　　C.起延緩作用

　　D.起加速或延緩作用

　　5.只要人類社會存在，就存在教育，這體現(xiàn)了教育的(　　)

　　A.永恒性

　　B.歷史性

　　C.階級性

　　D.相對獨立性

　　6.世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)與特點，這主要是因為教育(　　)

　　A.具有階級性

　　B.具有自身的繼承關系

　　C.不能脫離政治經(jīng)濟

　　D.具有永恒性

　　7.19世紀法國哲學家、社會學家利托爾諾所倡導的教育起源論被稱為(　　)

　　A.生物起源論

　　B.心理起源論

　　C.勞動起源論

　　D.實踐起源論

　　8.馬克思主義觀點認為，教育起源于(　　)

　　A.生物界

　　B.兒童對成人的無意識模仿

　　C.生產勞動

　　D.動物本能

　　9.我國唐代由中央直接設立的學校有“六學二館”，其中“二館”是(　　)

　　A.教館和學館

　　B.崇文館和弘文館

　　C.文館和武館

　　D.書學館和算學館

　　10.在階級社會中，教育總要反映一定階級的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有(　　)

　　A.繼承性

　　B.歷史性

　　C.階級性

　　D.永恒性

　　二、辨析題

　　我們在制定教育目的時，既要考慮社會需要，又要考慮人的自身發(fā)展需要。

　　三、簡答題

　　1.體育有哪幾方面的具體任務

　　2.什么是教育目的?什么是培養(yǎng)目標?

　　3.教育目的的社會本位論的基本觀點是什么

　　四、論述題

　　1.試述馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說的主要內容。

　　2.論美育對促進學生全面發(fā)展的意義。

　　參考答案：

　　一、選擇題

　　1.D2.A3.C4.D5.A6.B7.A8.C9.B10.C

　　二、辨析題

　　正確。社會需要與人的自身發(fā)展是辯證統(tǒng)一的。一方面，教育總是按社會的需要來培養(yǎng)人，人的自身發(fā)展離不開社會的需要;另一方面，社會是由個體的人組成的，社會需要并不排斥個人自身興趣、愛好、才能的發(fā)展，因此制定教育目的應反映出社會需要和個體發(fā)展之間的辯證統(tǒng)一關系。

　　三、簡答題

　　1.增強學生體質，具體包括：(1)促使學生正常發(fā)育和身體各器官機能發(fā)展，全面發(fā)展學生身體素質和人體基本活動能力，提高適應環(huán)境的能力;(2)向學生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基零技能;(3)通過體育，對學生進行思想品德教育。

　　2.教育目的是培養(yǎng)人的質量規(guī)格標準，是對受教育者的一個總的要求。培養(yǎng)目標一般指教育目的在各級教育機構的具體化。

　　3.教育目的應根據(jù)社會要求來確定，教育目的除社會要求外，無其他目的，教育結果只能以社會效率加以衡量。

　　四、論述題

　　1.人的全面發(fā)展的涵義是指人的勞動能力即智力和體力的全面協(xié)調發(fā)展，即腦力勞動和體力勞動的結合，當然，也包括道德的發(fā)展;舊式分工造成人的片面發(fā)展;機器大工業(yè)生產為人的全面發(fā)展提供了基礎和可能;社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件，教育與生產勞動相結合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的惟一途徑。

　　2.美育能促進教育目的實現(xiàn)，促進學生德智體全面發(fā)展。

　　(1)美育可以促使學生共產主義道德品質的形成，它對于培養(yǎng)學生高尚的道德情操，陶冶心靈，樹立正確的世界觀具有特殊的功效。

　　(2)美育能促進學生智力發(fā)展，擴大租加深他們對客觀現(xiàn)實的認識。

　　(3)美育具有怡情鍵身作用，增進身心健康，促進體育。

　　【結尾】以上就是2019成人高考專升本《教育理論》精選試題練習及答案一的相關內容，想獲取更多關于成人高考學歷的相關資訊，如成人高考報名指南、招生專業(yè)、常見問題、報考條件等，敬請關注北京成考網(wǎng)(www.wljsyc.cn)

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